Didattica

Problemi con la didattica a distanza? Si offre supporto per compiti e ripetizioni di latino, greco, italiano, storia e filosofia.

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Laureata in fisica specialista in fisica medica propone lezioni di materie scientifiche per liceo ed università. Metodologia La mia metodologia è quella di capire il livello dello studente per adeguare la materia allo stesso. Gli esercizi infatti devono essere compresi e necessitano una spiegazione differente per ogni ragazzo. Essendo una materia molto complessa spesso si può partire dalla divisione dei vari argomenti di un esercizi per poi fare una spiegazione più completa. Zona roma nord tel 3382145792

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Pedagogista con esperienza, specializzato sui DSA, da un sostegno didattico individualizzato per minori con disturbi specifici di apprendimento e non... E' possibile un trattamento pedagogico del disturbo con differenti condizioni di consulenza. Per informazioni contattare per cellulare o scrivere email.

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Corsi di pianoforte, a domicilio e in studio e anche on line tramite whatsapp, tutta la didattica è completamente individuale è rivolta a tutti, bambini e adulti, sia principianti assoluti, che Semiprofessionisti, si offrono didattiche di qualsiasi livello dal basico al più difficile, con la nostra didattica si possono superare qualsiasi problema tecnico, gli allievi avranno un proprio book fornito da noi insegnanti dove troveranno i più grandi compositori, e nella didattica è compreso l'insegnamento del solfeggio e armonia ma con principale accento al suono della allievo, contatta il numero 3518351244.offriamo corsi anche in provincia.

Corso di perfezionamento L’inclusione delle differenze è il tema di vita scolastica che movimenta di più il mondo degli insegnanti. La conformazione che le classi presentano rispecchia la complessità sociale odierna e, rispetto al passato, risulta certamente più articolata e pluralistica. L’inclusione si dimostra essere una risorsa proprio perché impone un cambiamento nel fare scuola. Sensibile alle indicazioni che provengono dalla società odierna e dal mondo scuola, il Corso si prefigge di formare un docente altamente specializzato in possesso delle competenze psico-pedagogiche atte a promuovere esperienze educative inclusive e favorire l’inserimento di tutti quegli studenti che sono a maggior rischio di esclusione per differenze culturali e/o psicofisiche; a tal fine, il Corso si focalizza sulle strategie per la gestione inclusiva della classe con approfondimenti su tematiche rilevanti, quali: gli aspetti cognitivi e meta cognitivi connessi ai disturbi specifici dell’apprendimento, il disturbo da deficit di attenzione e iperattività e le nuove tecnologie per promuovere una didattica inclusiva che tenga “tutti dentro” e che sia consapevole che “non c’è peggior ingiustizia di dare cose uguali a persone che uguali non sono”. L’inclusione delle differenze è il tema di vita scolastica che movimenta di più il mondo degli insegnanti. La conformazione che le classi presentano rispecchia la complessità sociale odierna e, rispetto al passato, risulta certamente più articolata e pluralistica. L’inclusione si dimostra essere una risorsa proprio perché impone un cambiamento nel fare scuola. Sensibile alle indicazioni che provengono dalla società odierna e dal mondo scuola, il Corso si prefigge di formare un docente altamente specializzato in possesso delle competenze psico-pedagogiche atte a promuovere esperienze educative inclusive e favorire l’inserimento di tutti quegli studenti che sono a maggior rischio di esclusione per differenze culturali e/o psicofisiche; a tal fine, il Corso si focalizza sulle strategie per la gestione inclusiva della classe con approfondimenti su tematiche rilevanti, quali: gli aspetti cognitivi e meta cognitivi connessi ai disturbi specifici dell’apprendimento, il disturbo da deficit di attenzione e iperattività e le nuove tecnologie per promuovere una didattica inclusiva che tenga “tutti dentro” e che sia consapevole che “non c’è peggior ingiustizia di dare cose uguali a persone che uguali non sono”. Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione: diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento; diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale; diploma di istruzione secondaria. Una volta perfezionata l’iscrizione, il corsista riceve le credenziali necessarie per accedere alla piattaforma telematica “PegasOnLine”, dove potrà reperire tutti gli strumenti didattici elaborati e a sua disposizione 24h su 24h: Lezioni video on-line; Documenti cartacei appositamente preparati; Bibliografia; Sitografia (link di riferimento consigliati dal docente per approfondimento); Test di valutazione.

Laureata in Archeologia presso l'Università degli Studi di Roma La Sapienza col massimo dei voti, svolgo da quasi un anno lezioni di supporto per gli stranieri che vogliono studiare l'italiano. Attualmente sto seguendo un Corso di Didattica dell'italiano per stranieri (L2-LS) presso il Centro Interculturale di Torino. Le lezioni sono regolarmente fatturate e possono essere organizzate sia presso il nostro Centro di formazione Yimp sia online attraverso l'uso di Skype.

Corso di perfezionamento: Didattica e gestione di piattaforme e-learning nella scuola digitale Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca ha chiesto alle scuole di lavorare sulla gestione di piattaforma e-learning così da formare, nel sistema di istruzione italiano, una comunità di innovatori che potrà fare da traino all’intera comunità scolastica. Il percorso formativo intende preparare queste nuove figure nello svolgimento del processo di digitalizzazione della scuola di appartenenza sviluppando nei docenti nuove competenze di innovazione tecnologica nella scuola digitale. Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione: Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento; Diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale; Diploma di istruzione secondaria. Una volta perfezionata l’iscrizione, il corsista riceve le credenziali necessarie per accedere alla piattaforma telematica “PegasOnLine”, dove potrà reperire tutti gli strumenti didattici elaborati e a sua disposizione 24h su 24h: Lezioni video on-line; Documenti cartacei appositamente preparati; Bibliografia; Sitografia (link di riferimento consigliati dal docente per approfondimento); Test di valutazione.

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La PDC-IT mette a disposizione dei propri iscritti il proprio cyberspazio, dove è possibile trovare manuali e pdf relativi ai vari corsi di formazione. Inoltre è possibile attraverso l'iscrizione gratuita di usufruire di due video lezioni nelle seguenti materie: Matematica Elettronica Sistemi Informatica e Programmazione Java, C e C++ tuttavia, c'è la possibilità di frequentare un intero corso relativo alle diverse discipline presenti sul sito, facendone richiesta attraverso il sito alla sezione contatti: www.pdc-it.it Il tutto si terrà in smart working quindi comodo veloce e cosa importante sempre online. Agli iscritti verrà rilasciata una tessera gratuitamente al momento dell'iscrizione, per poter usufruire dei vantaggi offerti dalla PDC-IT tra cui sconti e accesso a spazi privati per la didattica. Visitate il sito www.pdc-it.it e richiedete maggiori info.

Disponibile a seguire i bambini durante la didattica a distanza e ad aiutarli nei compiti. Diplomata al Liceo Linguistico (inglese, spagnolo, francese). Lecce centro (Piazza Mazzini/San Lazzaro). Disponibile per tutta la settimana e per tutto il giorno (anche fine settimana). Ho 29 anni, ho esperienza con bambini di 8-10 anni. A presto, Sofia.

Nel periodo di SOSPENSIONE delle attività didattiche in classe molti studenti impegnati con la didattica online e la consegna di compiti trovano difficoltà, sia perché hanno lacune che non riescono a colmare sia perché le prove sono molte; pur condividendo con i compagni in chat o con gli spunti dei docenti si ritrovano giustamente a copiare da amici o a consegnare, ma portando con sé le LACUNE E DUBBI. Tutor di 36 anni mi offro con esperienza nelle lezioni di TUTTE LE MATERIE • (informatica base e linguaggi c c++ java • lingue francese (sono madrelingua) lingua inglese grammatia letteratura • matematica algebra geometria • fisica • chimica • Scienze degli alimenti • biologia scienze della natura • diritto • materie umanistiche grammatica e letteratura • storia e filosofia • geografia • arte disegno • latino Sono qui per supportarvi tramite Skype video lezioni nelle lacune e nella consegna cercando quindi di condividere i vostri sforzi e colmare lacune per prepararvi e seguire sk meglio il vostro anno. Mi rivolgo per TUTTI gli anni e istituti superiori medie inferiori: - studenti singoli - gruppo di studenti - studenti con e senza problematiche di apprendimento seguiti solitamente dal docente di sostegno - universitari per esoneri ed esami - privati interessati alla programmazione e alla sistemistica unix - win, sia per conseguire certificazioni come ECDL, Java Oracle, che per superare esami od iniziare a rivolgersi al mondo del lavoro Vi aiuto per QUESTE ATTIVITÀ: - recupero lacune dubbi su programma corrente e dei quadrimestri passati e futuri - tesine - maturità - svolgimento e consegna dei compiti - spiegazione lezioni con materiale del docente e mio COME? Utilizzando: - Skype - videochiamate WhatsApp - email Quando? Sempre. Una volta svolto l'orario di lezione è compreso tutto il tempo necessario per raggiungere l'obiettivo. Non mi limito a impostare una o due o più lezioni a settimana, ma anche a seguirvi dopo la lezione perché il mio obiettivo è potervi seguire in completa armonia ma con serietà e accompagnarvi per l intero percorso. Potete scegliere voi. L'importante è il METODO la dedizione perché l'obiettivo è quello di rendervi autonomi e terminare l'anno senza lacune che poi i ritroverete con la riapertura delle attività ordinarie. Lo studio deve essere un dovere, sì, ma....piacevole, per voi. Lo dico per voi e per i vostri genitori! Sarah mobile: 3468374741

Laureata in Lettere e studentessa di Filologia Moderna VENDO riassunti del manuale “DIDATTICA DELLA LETTERATURA ITALIANA” (capitoli 9-18). Programma professoressa Ross Giulio a.a. 2020-2021

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Il corso di perfezionamento consente di acquisire competenze specifiche volte all’introduzione della metodologia CLIL nel piano didattico. Il corso, infatti, forma i corsisti sull’uso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria. DESTINATARI Il corso è rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese, francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all’insegnamento di contenuti tecnico-scientifici o artistico-espressivi si affianchi l’uso veicolare o strumentale di una lingua straniera. Il master consente infatti di acquisire competenze specifiche volte all’introduzione della metodologia CLIL nel piano didattico. REQUISITI DI AMMISSIONE Laurea triennale, magistrale o specialistica. Per info: 0828.212761 o 366.3140376 (ANCHE WHATSAPP)

DESCRIZIONE: Il corso di perfezionamento consente di acquisire competenze specifiche volte all’introduzione della metodologia CLIL nel piano didattico. Il corso, infatti, forma i corsisti sull’uso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria. DESTINATARI: Il corso è rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese, francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all’insegnamento di contenuti tecnico-scientifici o artistico-espressivi si affianchi l’uso veicolare o strumentale di una lingua straniera. Il master consente infatti di acquisire competenze specifiche volte all’introduzione della metodologia CLIL nel piano didattico. REQUISITI DI AMMISSIONE: Laurea triennale, magistrale o specialistica. Per info: 0828.212761 o 366.3140376 (ANCHE WHATSAPP)

Corso on line con la dott.ssa Stefania Funedda, pedagogista. Dal 18 novembre, ogni giovedì, per 5 incontri live su Zoom dalle 19.00 alle 21.30. Agli iscritti che non possono partecipare alla diretta live, saranno inviate le registrazioni e le slide delle lezioni. Il corso "Progettazione Didattica e Demenza" è rivolto a professionisti: educatori, pedagogisti, psicologi, psichiatri, medici, infermieri, Oss, farmacisti, assistenti sociali e a tutti i professionisti della relazione d’aiuto; il corso è rivolto anche agli studenti dei relativi settori professionali. Al termine del corso verrà rilasciato l'attestato di partecipazione. Docente: Stefania Funedda. Laureata in Scienze dell’educazione con la tesi dal titolo 'INTEGRITA’ PSICO-FISICA E DEMENZA'. Lavora presso la Casa di Riposo 'Valentino Ambu'. Ha lavorato presso il Centro per anziani ANNI D’ORO (comunità alloggio integrata), presso la Casa Famiglia Maschile Giovanni Paolo ll, per utenti con Disagio Neuro-Psichiatrico-Fisico, presso la Casa Famiglia femminile Santa Lucia, per utenti con disagio Neuro-Psichiatrico-Fisico. In questi contesti si è occupata della gestione e coordinazione dei laboratori e delle attività ludico-ricreative-riabilitative di gruppo e individuale per il mantenimento delle capacità residue; della gestione del rapporti coi parenti o tutori di riferimento, medici e servizi sociali, della progettazione e attuazione di laboratori ludico- ricreativo- riabilitativo. Qui e Ora Associazione Culturale Pedagogica. Fondata nel 2012 cura, produce, organizza, promuove workshops esperienziali, attività formative pedagogico-educative, psicologiche e di counseling; laboratori culturali e artistici, per persone di tutte le età. Collabora con artisti, autori, professionisti e istituzioni con l’intento di diffondere iniziative che hanno come filo conduttore la ricerca del Ben-Essere Personale e della Comunità.

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Ogni studente ha le sue capacità, le sue difficoltà e le proprie tecniche di apprendimento. Il mio metodo è studiato appositamente per ogni studente, con lo scopo di renderlo consapevole e di aiutarlo a trovare la sua strada. Studieremo l'italiano non solo studiandone la grammatica, ma anche approfondendo la cultura e ideando esercizi ad hoc per raggiungere gli obiettivi dello studente. Offro anche lezioni di sola conversazione per chi vuole migliorare la lingua. E possiamo fare lezione online, così chiunque e in qualsiasi parte del mondo può imparare questa bellissima lingua! Non esistono limiti, ma solo difficoltà che si trasformano in opportunità di crescita e di scoperte!

Sono uno psicologo specialista in neuroscienze cognitive e riabilitazione psicologica, lavoro da 5 anni nel campo dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento, dell'ADHD e delle disabilità intellettive come riabilitatore e tutor. Lavoro inoltre come insegnante in una scuola superiore di Roma. Offro, in questo periodo difficile, la mia competenza su piattaforma digitale, al fine di elaborare un piano di studi efficace per il termine della scuola, nonchè un monitoraggio costante degli apprendimenti, oltre alla normale attività di tutoraggio. Sarebbe preferibile che mi mandiate prima un mex su whatsapp, in modo da potervi ricontattare e organizzare il tutto via skype. Grazie

Corsi on line per prepararsi al meglio! Le attività sono svolte in videoconferenza con l'insegnante che vi seguirà nell'apprendimento della disciplina richiesta Per partecipare alle lezioni è sufficiente installare skype sul vostro pc! La videoconferenza permette ottimizzare i tempi, sia per concordare gli orari sia per evitare spostamenti Iscrivetevi, per concordare gli orari a voi più favorevoli!

Insegnante specializzata in disturbi dell'apprendimento e autismo offre lezioni e consulenze didattiche.

INCREMENTA LE TUE COMPETENZE E IL TUO PUNTEGGIO E LAVORA COME ASSISTENTE AMMINISTRATIVO NELLA SCUOLA PUBBLICA! Il presente corso di Dattilografia per il conseguimento dell’"attestato di “Addestramento professionale per la dattilografia”, istituito da ente pubblico per come previsto dalle indicazioni ministeriali Dm 640 del 2017 e FAQ 16, è titolo riconosciuto per l’aggiornamento della graduatoria del personale ATA (nello specifico per la figura di Assistente Amministrativo VALE 1 PUNTO). SITO WEB www.uniformazione24.com BREVE PRESENTAZIONE DEL CORSO In un’epoca dove si scrive molto di più con la tastiera rispetto alla penna diventa necessario acquisire le competenze per scrivere con 10 dita. L’obiettivo di questo manuale è quello di far conoscere le potenzialità della tastiera e di impartire, a quanti vorranno intraprendere il percorso didattico proposto, le nozioni per scrivere in modo corretto con le 10 dita senza guardare la tastiera (tastiera cieca). Il programma proposto è diviso in nove unità didattiche. Attraverso una prima parte teorica e, a seguire, una serie di esercizi con l’ausilio di una sorta di “pentagramma” della dattilografia, ideato dall’ente di formazione “ Uni Formazione 24 “, si arriverà in modo graduale a scrivere dei testi attraverso l’utilizzo delle 10 dita. Il presente corso è rivolto a quanti vogliono scrivere con la tastiera in modo corretto ottimizzando i tempi e a coloro che per lavoro passano ore a scrivere alla tastiera e ancora non hanno acquisito le competenze necessarie per scrivere con le dieci dita senza guardare la tastiera. ? ? Presentazione del corso Conoscere la tastiera La tastiera convenzionale divisa in cinque zone I tasti di funzione I tasti di controllo Il tastierino numerico Il mouse Consigli pratici Unità didattica 1(Posizione di partenza: riga centrale) Unità didattica 2 (Riga superiore - esercizi) Unità didattica 3 (Riga inferiore - esercizi) Unità didattica 4 (Accento grave - esercizi) Unità didattica 5 (Blocco maiuscole - esercizi) Unità didattica 6 (Tasto maiuscolo e apostrofo - esercizi) Unità didattica 7 (I numeri - esercizi) Unità didattica 8 (Altri caratteri - esercizi) Unità didattica 9 (tasto "alt gr" - esercizi) Linee guida Le prime parole Le prime frasi Preparazione al 1^ test di velocità Preparazione al 2^ test di velocità Preparazione al 3^ test di velocità Esercizi di copiatura a 10 dita di testi

Corso di perfezionamento: Percorsi e processi di innovazione: strategie, gestione e valutazione nella didattica delle istituzioni scolastiche italiane Il sistema scolastico Italiano tra innovazione didattica e valutazione degli alunni: nuove frontiere dell’apprendimento Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca ha chiesto alle scuole di nominare i loro esperti così da formare, per la prima volta nel sistema di istruzione italiano, una comunità di innovatori che potrà fare da traino all’intera comunità scolastica: questa innovazione ha posto la necessità di formare docenti esperti in materia di innovazione tecnologica ponendo l’attenzione alla teorie e le strategie innovative per la progettazione e valutazione in ambito educativo. Il corso propone di sviluppare conoscenze e competenze anche per progettare, realizzare, gestire, coordinare e valutare interventi e servizi educativi sul territorio. Saranno analizzate tematiche relative a servizi ed interventi di carattere educativo, pedagogico, didattico, organizzativo e di gestione delle risorse umane al fine di acquisire gli strumenti necessari per la valutazione della qualità di un servizio educativo. La didattica laboratoriale ed inclusiva, insieme ad un buon orientamento accresce la partecipazione e l’educazione alla cittadinanza attiva garantendo il diritto allo studio, alle pari opportunità di successo formativo e di istruzione permanente del discente. Il Corso è riservato ai docenti che intendano acquisire conoscenze e competenze necessarie per svolgere un’attività di insegnamento adeguata alle innovazioni in atto e al campo della didattica. La frequenza al corso consente di chiedere i permessi per il diritto allo studio. Gli insegnanti di ruolo, che intendono usufruire delle agevolazioni economiche previste da bando, devono produrre un auto dichiarazione o un certificato che attesti la propria attività di insegnamento, da allegare alla domanda di iscrizione.