Esercizi economia commercio

Ripetizioni e/o approfondimenti anche per tutto l'anno scolastico in presenza ed on line

Da anni mi dedico con professionalità ed esperienza nella preparazione di esami di Economia, in particolare Economia Politica (MACROECONOMIA E MICROECONOMIA) Organizzo corsi e lezioni individuali presso il mio studio al Vomero. In particolare per le facoltà di ECONOMIA AZIENDALE ECONOMIA E COMMERCIO GIURISPRUDENZA e per il nuovo corso di GREEN ECONOMY (Suororsola Benincasa) Seguo accuratamente i ragazzi con appunti registrazioni e quant altro possa essere di aiuto. Contattatemi anche solo per info

Laureanda disponibile per lezioni a studenti degli istituti tecnici e professionali. Spiegazioni, approfondimenti e svolgimento di esercizi guidati per tutte le materie indicate, in particolare per Economia Aziendale su: - Scritture in partita doppia - Assestamento e redazione del bilancio - analisi di bilancio per flussi ed indici - Rendiconto finanziario - budget - contabilità analitica Possibilità di lezioni a distanza via Skype oppure a domicilio.

Vendesi libro di economia: Esercizi di microeconomia Autori: Roberto Cellini,Luca Lambertini Edizioni: Clueb. Prezzo: 15 euro (+spese di spedizione)

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ECONOMIA LOCALE. La Camera di commercio in 175 anni di economia padovana, 1811-1987 di Giuseppe Toffanin; Padova, Camera commercio, 1988; Formato: in ottavo copertina editoriale tutta tela editoriale con sovracoperta illustrata a colori; Pagine: pp.209; 25 cm Tit. sul dorso: La Camera di commercio; Peso di spedizione: 0,800 gr. In appendice: Le iniziative della Camera di Commercio per lo sviluppo dell’economia Padovana (1962-1987).

Dottore in Economia e Commercio offre ripetizioni ed assistenza per ogni esame di corso per la facoltà di economia e commercio a domicilio dello studente disponibile per approfondimenti, esercitazioni e consultazione teorica. Contattare il 3347546726. Possibilità di preparazione schemi e riassunti teorici, predisposizione di esercizi tipici.

La Camera di commercio in 175 anni di economia padovana, 1811-1987 di Giuseppe Toffanin; Padova, Camera commercio, 1988; Formato: in ottavo copertina editoriale tutta tela editoriale con sovracoperta illustrata a colori; Pagine: pp.209; 25 cm Tit. sul dorso: La Camera di commercio; Peso di spedizione: 0,800 gr. In appendice: Le iniziative della Camera di Commercio per lo sviluppo dell’economia Padovana (1962-1987). Le tariffe postali sono: - Raccomandata .........€. 5,00 sicura e tracciabile - Piego libri ordinario .........€. 2,00 non tracciabile quindi poco sicura. È possibile pagare tramite bonifico bancario, ricarica postepay o PayPal. Per consultare il mio catalogo completo: https://www.comprovendolibri.it/cataloghi/Titty23pd

Dottore in Economia e Commercio offre ripetizioni di economia politica 1 microeconomia a domicilio dello studente (per Ancona e provincia) disponibile per approfondimenti, esercitazioni e consultazione teorica. Contattare il 3347546726. Possibilità di preparazione schemi e riassunti teorici, predisposizione di esercizi tipici.

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Descrizione Il corso è rivolto a coloro che intendono acquisire il requisito professionale per il commercio – settore somministrazione al pubblico di alimenti e bevande. L’acquisizione di tale requisito è diventato non solo un obbligo legislativo, ma un’esigenza per coloro che oggi vogliono operare nel settore del commercio di prodotti alimentari e nella somministrazione di alimenti e bevande. Il “qualificando”, pertanto, in qualità di addetto al punto vendita e/o alla somministrazione di alimenti e bevande, è colui il quale sotto vari profili: igienico – merceologico, fiscale, sociale, penale, commerciale, delle tecniche di vendita e amministrazione e contabilità assume su di sé responsabilità civili e penali. Riferimenti Legislativi L. 287/91 - Aggiornamento della normativa sull'insediamento e sull'attività dei pubblici esercizi; • D.Lgs. 114/98 - Riforma della disciplina relativa al settore del commercio; • Delibera della G. R. n. 2243 del 18/05/99; • L. n. 845/78 Legge - quadro in materia di formazione professionale; • L. R. 19/87 Riconoscimento dei corsi di formazione professionale autofinanziati; • DLgs 81/2008 testo unico sulla salute e sicurezza sul lavoro. Finalità L'obiettivo del presente corso è quello di formare i futuri Operatori commerciali nel settore alimentare ai fini dell'acquisizione del titolo professionale consentendo così l'iscrizione presso il ruolo della Camera di Commercio ed Enti Locali. Sede svolgimento corso Scafati (SA), Via Calvanese, trav. Vicinale Cioffi snc Articolazione didattica Legislazione sociale, Legislazione fiscale, Igiene e sicurezza, Amministrazione e contabilità, Legislazione commerciale, Tecniche di vendita, Legislazione penale Requisiti di accesso: Licenza media Attestazione: Al termine del corso, e previo superamento di un esame fina, le verrà rilasciato attestato di qualifica valido come titolo professionale che consente l’iscrizione presso il ruolo della Camera di Commercio e presso gli Enti Locali. Durata: Totale: 160 ore E-learning: 120 ore Aula: 40 ore (6 giorni)

Laureata in Economia e commercio impartisco ripetizioni di Economia Aziendale per i medi, Luglio, Agosto, Settembre, per info 3472327003.

RIPETIZIONI ECONOMIA POLITICA IULM - SFONDARE UN FALSO "MURO" l'esame di economia politca IULM, un esame che è un falso problema e che rappresenta un’importante opportunità formativa. Ripetizioni volte alla preparazione dei programmi di Economia Politica della Università IULM, basate sull’effettiva modalità d’esame, esercizi mirati per superare l’esame ed appropriarsi della materia. Lezioni individuali (disponibili sia di persona che online). Lezioni di gruppo Per informazioni e appuntamento scrivere su Whatz App o Viber al +39 331 48 68 930 I corsi di Economia Politica dei professori della Università IULM, sono visti da molti studenti come degli scogli insormontabili. Eppure il superamento delle difficoltà nel comprendere e sostenere bene questo esame ti metterà in condizione di affrontare in modo diverso sia i successivi insegnamenti specialistici che la comprensione degli eventi economici nella vita professionale. I problemi nascono soprattutto se si sono fatti studi umanistici, ed se anche in misura minore, se si sono fatti studi non economici. Per questo motivo l’insegnamento che prima veniva impartito a livello di laurea triennale è stato prima sospeso, e poi riammesso alla specialistica, probabilmente sperando che chi giunge a questo livello abbia già colmato il divario tra scuola superiore e università. Come risolvere il problema quindi? Sono disponibili una marea di dispense e materiali, tanto copiosi quanto poco utili. Ciò che nella realtà necessità allo studente è di ottenere un insegnamento individuale che colmi il divario tra, quello che viene detto in classe e ciò che lo studente può realmente capire della materia, con gli strumenti che le scuole superiori gli hanno dato, diversamente qualsiasi dispensa, testo o lezione in classe sarà scarsamente proficua. La modalità stessa della: “lezione collettiva” in classe pone questo limite serio alla libertà di scelta del professore circa “come trattare” gli argomenti. Infatti il docente deve necessariamente iniziare a spiegare dando per scontato un livello di preparazione standard, comune a tutti gli studenti, diversamente sarebbe necessario un docente per ogni allievo. Come fare quindi? La soluzione sta nel trovare un docente esperto che sappia individuare le carenze dello studente seguendo due strategie base: 1) Introdurre gli argomenti chiave per la comprensione con esercizi pratici, chiari e applicabili alla realtà; La semplificazione è la scissione di problemi complessi in argomenti più semplici è necessaria, ma il livello di profondità dipende dal livello di bisogno dello studente; 2) Appena raggiunto questo obiettivo, passare all’esecuzione di esercizi mirati al superamento della prova d’esame, che sono per loro natura complessi e strutturati per testare la preparazione sull’intero programma. 3) Identificare con un primo incontro le reali necessità dello studente e programmare in modo serio e rigoroso cosa fare, quanto fare e in che tempi. Far mancare una di queste fasi rappresenta un danno arrecato allo studente, di cui purtroppo si accorgerà troppo tardi. Trascurare la fase 1 e concentrarsi solo sull’esame penalizzerà il livello di comprensione e quindi il voto per quell’esame, ma anche per tutti gli altri insegnamenti specialistici. Tale penalizzazione si estenderà poi negli anni nella minore capacità di competere nel mondo del lavoro. Di convesso trascurare la parte 2 è altrettanto sbagliato. Infatti durante i primi incarichi di lavoro c’è una forte asimmetria informativa tra voi e il vostro datore di lavoro circa le vostre capacità e preparazione. L’unico “strumento di misura” a disposizione del vostro futuro datore di lavoro sono: 1) La conoscenza della qualità dei programmi dell’università; 2) Il voto conseguito; 3) L’immagine che sapete comunicare di voi durante i colloqui selettivi. Emerge chiaramente il forte squilibrio in favore di un voto almeno discreto. Gli errori più comuni commessi di solito sono: 1) Aspettare troppo: la mancanza di conoscenza della materia induce lo studente a rinviare la ricerca delle ripetizioni. In media anche lo studente più attento impiega almeno due settimane per capire di essere in difficoltà. Affrontare precocemente il problema significa avere bisogno di un numero minore di ripetizioni e mettersi prima in grado di comprendere il docente in classe. Tutto questo porta a grossi benefici per la preparazione e il voto finale; 2) Pensare di potercela fare da solo: Spesso si pensa che una dispensa o qualche dritta di collega di corso possa aiutare. La verità è che la dispensa aiuta chi ha già compreso ad avere una visione di sintesi, mentre l’amico può essere molto utile ma sicuramente non possiede gli strumenti necessari per capire in prospettiva quali sono le tue carenze formative; 3) Rivolgersi a Studenti o persone che non conoscano approfonditamente la materia ed il programma specifico: Lo studente non conoscendo la materia ha una grossa difficoltà nel poter comprendere se chi lo sta seguendo sia veramente in grado di aiutarlo nel modo corretto. Di certo uno studente, per quanto bravo, non possiede l’esperienza necessaria per guidare un’altra persona. Neppure il fatto di essersi laureato nella stessa università può aiutare. L’unica vera garanzia è una conoscenza approfondita sia della materia che delle modalità d’esame da parte di chi impartisce le ripetizioni e una seria capacità di programmazione dell’intervento.

Docente altamente qualificato con lunga esperienza di insegnamento impartisce lezioni di Microeconomia, Macroeconomia, Economia politica e nelle principali materie economiche per esami, concorsi, master ed altri corsi post-laurea. Vasta esperienza con studenti dei corsi delle facoltà di Economia (tutti i canali, anche in inglese), Scienze politiche e Giurisprudenza della LUISS e di altre università private e telematiche, e con studenti post-graduate di università italiane ed estere. Ottimi risultati conseguiti da studenti con iniziali difficoltà con gli aspetti matematici. Lezioni individuali: 30 € l’ora. Lezioni anche via Skype con software per la visualizzazione da casa di grafici, formule, passaggi matematici. Esempi di modalità di lezione: 1) servizio tutor (1-3 lezioni a settimana, in parallelo con il corso seguito) con revisione sistematica degli argomenti trattati a lezione, svolgimento guidato degli esercizi di volta in volta assegnati e di ulteriori esercizi utili per la comprensione e l’assimilazione dei procedimenti logico-matematici; 2) revisione dei principali argomenti teorici (laddove necessaria) e/o svolgimento delle esercitazioni e delle passate prove d’esame (2-3 volte a settimana, da un mese a due settimane prima dell’esame). 3) Studio intensivo della teoria e soluzione degli esercizi principali (da una a due settimane dall’esame). 4) Revisione finale (anche a pochi giorni dalla prova); 5) Soluzioni commentate di esercizi e predisposizione di schemi di riepilogo degli argomenti teorici come supporto della preparazione (20 € l’ora + l’eventuale costo della lezione).