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"Il Cucinario - I CENTO MENU DI LUIGI VERONELLI" di Luigi Veronelli; 1°Ed: Fratelli Fabbri Editori, Milano, 1977; Formato in 8° leg. ed. similpelle rossa con titoli al piatto e al dorso stampati in bianco; sovraccoperta illustrata a colori; cm 19,5 x 23,7; pp. 400 + 6 di indice; Testi di Luigi Veronelli; ricco di illustrazioni a colori a piena pagina. "100 menù - 4-500 ricette suppergiù - ciascuno studiato col puntuale proposito di compiacere te, amica lettrice (o lettore, se hai l'innocente stravaganza di sostituirti, in cucina) "Io credo che l'attuale passione cucinaria non sia affatto una "moda", ma il "modo" di affermare, anche nelle esigenze primarie del vitto, la volontà del ritorno contadino.Vogliamo cibi e vini veri, ossia puliti, così come vogliamo il cibo, il mare, la montagna, le campagne, i boschi, alla fin fine: la natura, puliti." (dall'introduzione di Luigi Veronelli). Esemplare in ottime condizioni. Le tariffe postali sono: - Raccomandata .........€. 5,00 sicura e tracciabile - Piego libri ordinario .........€. 2,00 non tracciabile quindi poco sicura. È possibile pagare tramite bonifico bancario, ricarica postepay o PayPal. Per consultare il mio catalogo completo: https://www.comprovendolibri.it/cataloghi/Titty23pd

Hello, how's it going? Mi chiamo Anna e sono parlante nativa di inglese da Atlanta, Georgia degli Stati Uniti! Ho esperienza nell'insegnamento degli studenti al livello sia elementare, sia avanzato. Durante le lezioni la GRAMMATICA è più importante per me! Credo che sia l'aspetto base di ognuna lingua - quando capisci la grammatica, puoi fare tutto! Ho un approccio un po' scientifico per quanto riguarda le lingue - ognuna di loro ha un sistema che si deve capire prima. Credo anche che il miglior modo di imparare le lingue sia attraverso conversazioni, nonostante il tuo livello. Se ti sei interessato/a, puoi prenotare una lezione di prova. La lezione dura 30 minuti e costa NIENTE, è una prova gratuita! Se decidi di continuare a studiare con me, dovrai pagare 16.50-17.50 € per ora. A presto! *VERSIONE INGLESE/ENGLISH VERSION* Hello! I am Anna and I am an English Native Speaker, originally from Atlanta, Georgia! I have experience in teaching students at universities and high schools. When teaching, I put my main focus on GRAMMAR! I believe this is the most important part of every language - when you understand its grammar, you can do anything! I look at every language in a scientific way - it has a system, which needs to be understood. I also believe that you learn best through conversation, no matter what level you are at. If this sounds at all interesting, book a FREE trial with me now! If you decide on working with me, I charge 16.50-17.50 €/h. See you soon!

Come insegno? Credo che una lingua debba essere insegnata e praticata attraverso la pratica della stessa. La maggior parte dei materiali che utilizzo sono video, canzoni, immagini, brevi articoli o materiali progettati appositamente per lo studenti e i suoi obiettivi. Potremmo usare alcune sezioni di alcuni libri di testo fantastici e altamente raccomandati, ma la maggior parte dei materiali sono creati da me e tutte le lezioni sono completamente su misura per lo studente, il suo livello e le sue esigenze. Cosa insegno? - Inglese generale (lettura, scrittura, ascolto, conversazione, grammatica e vocabolario). - Preparazione accademica IELTS. - Classi da 1 studente. - Le lezioni di 55 minuti sono adattate al tuo stile, alle tue esigenze e ai tuoi obiettivi. - Tutti i materiali sono inclusi. - I controlli dei compiti vengono effettuati al di fuori delle lezioni. Per ulteriori informazione visita il mio sito: www.not-only-english.com ----------------------------------------------------------------------------------------------- How do I Teach? I believe that language should be taught and practised through the real language. Most of the materials I use are videos, songs, images, short articles, or materials which are specifically designed for you. We may use some sections from some fantastic and highly recommended textbooks, but the majority of materials are created by me and all the lessons are fully tailored towards you, your level, and your needs. What do I teach? - General English (reading, writing, listening, speaking, grammar, and vocabulary). - IELTS Academic Preparation. - Classes are 1 to 1. - 55-minute lessons are tailored to your style, your needs, and your goals. - All materials are included. - Homework checks are made outside the lessons. For further information: www.not-only-english.com

Sono laureata in giurisprudenza e svolgo la pratica forense presso uno studio legale di Torino. In tutta la mia carriera universitaria mi sono sperimentata con diversi ragazzi di tutte le età per aiutarli ad affrontare le loro difficoltà scolastiche. Seguendo i giusti schemi e credendo sempre di più in loro stessi, sono riusciti a superale le loro difficoltà. Anche per i DSA il percorso di studio può diventare piacevole se fatto andando incontro ad ogni loro esigenza. I miei approcci sono molteplici. Dipende dalle materie e dalle difficoltà di ogni persona. Solitamente credo molto nella lettura iniziale per comprendere l'argomento, porre le giuste domande potrà solo che favorire l'apprendimento futuro. Mi piace che i ragazzi facciano emergere la loro curiosità di fronte alla materia. Di seguito al dibattito che si viene ad istaurare, ritengo di fondamentale importanza sviluppare i collegamenti nella materia e tra le materie. Non sempre, ma quando è necessario si fissano i concetti su uno schema o mappa concettuale. Infine si ripete in modo fluido per vedere se l'argomento è stato acquisito e non solo imparato. In base alla volontà dei ragazzi metto a disposizione tutto il mio tempo libero per correggere i loro esercizi.

Sono il dottor Moreno Pagni e, dal 1982, mi dedico al "trattamento" dei gravi e perduranti effetti negativi connessi ai Disturbi del Comportamento Alimentare (DCA) e nutrizionale dove la mia attività professionale è finalizzata al "prendermi cura" della persona sofferente (o anche di tutta la famiglia coinvolta nel problema) per la quale, lavorando insieme, nasceranno i benefici e positivi risultati di salute voluti e ricercati da tutti noi. Le CONSULENZE e i relativi incontri, sia individuali che estesi a tutta la famiglia, avverranno a casa della persona sofferente. La PRIMA CONSULENZA sarà effettuata in modo GRATUITO e sarà finalizzata alla valutazione della "situazione in essere" e della programmazione del "lavoro" da svolgere insieme per affrontare il problema di salute. Nel 2014 insieme ad altri specialisti, tra i quali il mio collega e amico prof. Gennaro Accursio professore presso la Facoltà di Medicina e Psicologia della "Sapienza" Roma - Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, abbiamo portato avanti e concluso un Corso, denominato Progetto Pilota e realizzato con il Patrocinio del Comune di Caprarola (Vt), dal titolo â€Å“Trattamento dei Disturbi del Comportamento Alimentare (DCA) con il Training Autogeno Respiratorio e di Sensibilizzazione sensoriale per la Psicoprofilassi" (T.A.R.S.P.). Consultare Progetto Pilota sul SITO: dottormorenopagni.it Diciotto persone hanno completato il Corso (12 donne e 6 uomini) e TUTTE hanno compilato un Diario o una Dichiarazione (o tutti e due). Consultare Testimonianze - SITO: dottormorenopagni.it Sia per i Diari che per le Dichiarazioni è stata rilasciata, da TUTTI gli estensori, la più ampia e completa â€Å“liberatoria" alla pubblicazione e diffusione, compresi i loro dati più sensibili, e, questi Diari e Dichiarazioni, sono stati trascritti in â€Å“maniera integrale"... Inoltre, da TUTTI, è stata data l'autorizzazione affinché le persone esterne al Corso, che avessero voluto contattarli, lo avrebbero potuto fare rivolgendosi al dott. Moreno Pagni che le avrebbe fatte mettere direttamente in contatto con loro. Seguono, per necessità di brevità, â€Å“spunti fedeli" tratti dai loro Diari e Dichiarazioni. Rema C. (anni 63) Primo incontro: sono abbastanza perplessa e, comunque, cerco di seguire le indicazioni del dottore.// Quarto incontro: va decisamente meglio e cominciano i benefici. Sono molto più serena, riesco a rilassarmi anche se mi riesce difficile la respirazione ventrale.// Ho una ernia iatale, con rigurgiti esofagei, che curo da tempo con un gastroprotettore, ma dopo questo incontro voglio provare a farne a meno.// Da circa 2 settimane ho eliminato il gastroprotettore, va molto bene, senza più disturbi e conseguentemente mi libero dei medicinali senza effetti dannosi.// Non ho avuto riscontro sulla mia obesità ma ho trovato un notevole beneficio sulla consapevolezza del mio corpo. Lo accetto e non mi creo più complessi; sono convinta che, lentamente, riuscirò a ottenere dei risultati.// Ho sentirò una forte motilità viscerale vissuta in modo molto piacevole e che mi ha lasciato una sensazione di benessere anche se, normalmente, per problemi legati alle conseguenze di una operazione di isterectomia ho sgradevoli sensazioni nel movimento viscerale! (aderenze!). Daniela C. (anni 55) La voce calma di Moreno è stata ipnotica, il modo lento di dire le cose... rilassatezza totale e alla fine mi sono resa conto che, pur seguendo quello che diceva, sono riuscita a non pensare a nient'altro...// Mi piace sentire il mio cuore battere piano eppure così tuonante!// LA CENA - Nell'attesa che arrivasse questa sera della cena c'era tanta curiosità, devo dire che â€Å“me gusta"... Ho mangiato lentamente e non mi sono sentita per niente gonfia e piena come un uovo! Ho passato una bella serata con dei commensali vicini simpaticissimi!// Rilassata come sempre... forse anche di più.// Sul più bello di un incontro successivo è arrivato, a studio, una persona estranea completamente ubriaca a disturbare e interrompere, con violenza e urla, il nostro lavoro... Nonostante l'interruzione e un pò di paura abbiamo ripreso tranquillamente l'incontro! Da non crederci... Se ho cominciato questo Corso con un pò di scetticismo ora ci credo: funziona! Nei momenti di nervosismo e di tensione regolare il respiro, come ci insegna Moreno, aiuta tantissimo...// La respirazione addominale per il mio intestino un pò pigro è una mano santa!// Respirazione prima del pasto, più controllo nei confronti della fame, faccio gli esercizi a casa (respirazione prima dei pasti sempre la sera), mangiare più lentamente perché riconosco che mi sazio prima.// La respirazione ventrale ha migliorato il mio intestino.// Non c'è conflitto con me stessa.// Durante vari esami strumentali ho adottato la respirazione per aiutarmi e mi sarà utile per affrontare l'intervento. Prima e seconda testimonianza delle 18 totali (SITO: dottormorenopagni.it) Consulenze: ROMA e provincia / VITERBO e provincia

LEZIONI DI PIANO IN PRESENZA, ON LINE O A DOMICILIO. I miei insegnamenti sono individuali perché credo fortemente nella didattica "one to one" dove l'allievo, oltre a imparare la tecnica pianistica, ha modo di confrontarsi con l'insegnante su tematiche affini allo studio: storia della musica, preparazione a esami, partecipazioni a concorsi, consigli sul metodo di studio, dubbi su elementi teorici e via dicendo. Mi rivolgo a tutti e particolarmente a: - bambini e ragazzi che vogliono scoprire il loro talento pianistico in prospettiva di un approccio professionale al pianoforte. - adulti, senza limiti di età, che aspirano a dedicarsi a un'attività altamente stimolante dal punto di vista cognitivo quale lo studio del pianoforte. Le lezioni possono essere svolte online oppure a domicilio (non è necessario avere in casa un pianoforte, per iniziare basta una tastiera di buon livello). Obiettivo del corso è ottenere le basi teoriche e pratiche per poter affrontare la maggioranza dei pezzi facili per pianoforte e potersi divertire. In un anno di studio, due volte a settimana: - Apprenderai le basi della teoria pianistica e il solfeggio - Saprai suonare i primi pezzi classici e moderni per pianoforte - Sarai in grado di imparare brani facili da solo Il ciclo di lezioni sarà organizzato in ragione del tempo che puoi dedicare allo studio. E se non vuoi impegnarti in un corso completo, posso anche accompagnarti nota dopo nota a suonare i tuoi brani preferiti. CHI SONO Mi chiamo Aurora, ho cominciato lo studio del pianoforte a 5 anni e a 17 sono stata ammessa al Corso Accademico del Conservatorio "Luisa D'Annunzio" di Pescara. Il prossimo anno conseguirò la Triennale. Oltre a frequentare le lezioni, ho partecipato a numerosi corsi di perfezionamento, tra i quali: due Masterclass con i pianisti di fama internazionale Ramin Bahrami e Frank Peters, una con Augusto Vismara sul "Repertorio cameristico dal duo al sestetto", e i seminari: "Le avanguardie parigine del primo 900 e le influenze delle musiche d'oltreoceano" con Marco Fumo; "Teoria e analisi della popular music" con Giovanni Vacca, "Introduzione all'analisi del jazz" con Stefano Zenni, "La produzione musicale" e "Musica e Tecnologia" con Roberto Terranova, "Ansia da prestazione musicale" con Luisa Arpa, "Fedele Fenaroli: gli 8 minuetti" con Massimo Salcito, "F. Liszt: la trascrizione per organo della sonata in si minore" con Roberto Marini, "Musicoterapia in ambito scolastico" con Cristina Viana. Oltre allo studio del pianoforte ho seguito corsi di solfeggio e canto. Grazie al coro ho avuto la possibilità di partecipare alla realizzazione di vari spettacoli, come "Brundibar" all'Auditorium Flaiano (31 gennaio 2015), "Il tamburino magico" e "Maestro di scuola" presso l'ospedale Santo Spirito di Pescara (29 aprile 2017) e l'Auditorium di Pescara (30 aprile 2017); "Carmina Burana" presso il Teatro Massimo di Pescara (6 marzo 2017), il Teatro Comunale Maria Caniglia di Sulmona (7 marzo 2017) e il Teatro Marrucino di Chieti (8 marzo 2017), "Messa" di Wolfang Amadeus Mozart ai Musei Vaticani (30 giugno 2017).

Ho una laurea in Psicologia dello sviluppo e dell'educazione (Triennale) e Psicologia del Ciclo e dei contesti (magistrale); sono psicologa, specializzata in Terapia del dolore e cure palliative e perfezionata in aspetti psicologici legati all'immagine corporea (es. DCA). Prima di essere psicologa ho lavorato come tutor scolastico, aiutando i bambini e adolescenti (con e senza DSA) a sviluppare strategie di studio adeguate e funzionali all'apprendimento. Come psicologa lavoro in ambito di disturbi d'ansia, comportamentali, alimentari, DOC, disabilità, malattia, dolore cronico, trauma ecc... Ho maturato esperienza in diversi settori della psicologia dello sviluppo, clinica e del lavoro e ho una forte passione per le neuroscienze. Sto attualmente svolgendo il Dottorato di ricerca e offro aiuto nella preparazione della tesi, sia compilativa che sperimentale. Amo molto insegnare: ho iniziato come tutor e sto proseguendo nell'affiancamento di tesi triennali e magistrali all'Università. Credo che ogni studente possegga le capacità per stendere un buon elaborato di tesi, se messo nelle giuste condizioni per farlo. Spesso gli studenti vengono messi di fronte ad una "scaletta" (a volte nemmeno quella) e non vengono loro fornite informazioni adeguate su come organizzare e stendere il lavoro o su come cercare la letteratura scientifica di riferimento. Questo può portare lo studente a sperimentare ansia, angoscia e senso di non autoefficacia, ovvero non percezione delle proprie capacità come "adeguate" per il compito richiesto. In questo senso, la strada più facile è sicuramente quella di far scrivere a qualcun altro il proprio lavoro di tesi, ma reputo personalmente e professionalmente che questo non sia utile allo studente. Piuttosto, cerco di coniugare la mia passione per l'insegnamento e per la clinica, aiutando il candidato a sviluppare skills e conoscenze utili per proseguire nell'elaborato con maggior sicurezza. Studiare e lavorare in contemporanea è possibile! Basta imparare strategicamente come fare. Se si impara a scrivere bene una tesi, si impara contemporaneamente a scrivere un giorno (chissà!) un saggio, un libro o un articolo di ricerca, tutti aspetti particolarmente utili per farsi conoscere nel mondo di lavoro (NON solo quello universitario, ma anche all'interno di case editrici, aziende, fondazioni). IL MIGLIOR INVESTIMENTO ECONOMICO E' QUELLO CHE FAI SU DI TE, NON SUL TUO PRODOTTO DI TESI! Per questo motivo, possiamo fissare delle ripetizioni via Skype (che potrai registrare e rivedere quando vuoi!) in cui posso aiutarti ad imparare: - ad usare i thesaurus per la ricerca di keywords; - ad usare i migliori database per il tuo settore scientifico disciplinare (pubmed, scopus, psycinfo, eric, education source ecc); - a fare una scaletta coerente e coesa; - a usare strategicamente la letteratura per la tesi: come fare a capire quale parte dell'articolo/libro inserire nel capitolo/paragrafo e come iniziare la stesura? - come scrivere in norme APA; - come usare word nella maniera più snella e rapida per la stesura. Oltre a questa parte di ripetizioni, correggo integralmente la tesi. Ciò significa che la leggo e segnalo eventuali correzioni ed ampliamenti da fare. Modifico già nel testo con word revisioni le cose che non tornano, in modo che tu possa agilmente approvare le correzioni. Infine, nel caso di tesi di ricerca, aiuto nella: - progettazione e programmazione delle varie fasi di ricerca; - imparare a cercare strumenti qualitativi e quantitativi validi e attendibili; - utilizzare strumenti di ricerca qualitativa (interviste semi - strutturate, intervista fenomenologica ermeneutico, intervista in profondità, griglie osservative, focus group ecc) - come analizzare i risultati con software specifici (gratis e a pagamento); - come leggere e stendere i risultati delle analisi; - preparazione del Power Point di discussione; Scrivimi per un preventivo: è possibile prenotare lezioni singole oppure fare pacchetti "tematici". Non necessariamente avrai bisogno di tutte le cose dette sopra: molto dipende dalla tua facoltà e dal tuo corso di laurea! In base alle tue esigenze stendo un paio di proposte di preventivo e sarai tu liberamente a decidere se faccio al caso tuo oppure no, in assoluta libertà e senza impegno. Il preventivo è ovviamente gratuito!

PERCORSO Ho iniziato lo studio del violino all'età di tre anni, per poi, superata l'audizione, essere ammessa al conservatorio di Padova "Cesare Pollini" all'età di 6. Sostenuti tutti gli esami e le licenze necessarie al proseguimento del percorso - con qualche ostacolo burocratico causato da una così giovane età, e, in seguito, per la necessaria integrazione degli studi musicali con quelli del liceo "Tito Livio", che attualmente frequento - ho conseguito il diploma appena compiuta la maggiore età. Durante il mio percorso, ho partecipato a masterclass e numerosi concerti individuali ed orchestrali fra i quali cito il concerto al teatro Olimpico di Vicenza, il concerto in onore di Papa Francesco al carcere "Due Palazzi" di Padova, il concerto con i Solisti Veneti e il Maestro Scimone al duomo di Milano. Ho iniziato a formarmi come insegnante analizzando l'approccio di altri maestri, e studiando nella teoria e nella pratica diversi metodi per violino, fra i quali il più efficace, secondo la mia esperienza, è il metodo Suzuki, da me integrato con altre tipologie di insegnamento. Da un anno, impartisco lezioni a bambini delle elementari e in diverse occasioni ho potuto seguire qualche ragazzo delle scuole medie e impartire qualche lezione ad amici liceali. Per quanto riguarda il rapporto con bambini e ragazzi, ho una buona esperienza data da attività di servizio come aiuto compiti e sostegno nel doposcuola, e diverse attività di baby sitting anche con bambini con difficoltà psicologiche e situazione familiare difficoltosa. METODOLOGIA Data l'unicità e la singolarità di ciascun allievo, sono convinta che non ci sia un metodo unico per ogni allievo. Baso le modalità di insegnamento a seconda di ciò di cui il praticante ha maggior necessità, che sia lo studio della ritmica, dello spartito e delle varie competenze da sviluppare per imparare al meglio ed eccellere nella pratica dello strumento. Per i bambini, credo in un approccio divertente e dinamico, poiché l'apprendimento dei più piccoli dev'essere basato sulla creatività. La lezione è inframmezzata da pause ogniqualvolta il bambino ne mostri l'esigenza. L'apprendimento è diviso in momenti di studio della tecnica e momenti di esecuzione, a volte in duetto con la maestra. Costo lezioni: 20€/h + 15€ ogni ora aggiuntiva Luogo lezioni: al mio domicilio in Prato della Valle Contattatemi per qualsiasi informazione, se non rispondo subito alla chiamata scrivetemi su WhatsApp

Annuncio dedicato a tutti futuri pianisti. La pandemia sta annoiando i vostri figli a morte? Perché non iscriverli a un corso di pianoforte on line dove potranno imparare ed esplorare il meraviglioso mondo del pianoforte con un insegnante professionista ed esperto. Sono il referente di un prestigioso corso di pianoforte Milano e la mia mission è quella di garantire che ogni mio studente riceva un'educazione pianistica di qualità a un prezzo ragionevole. Sono specializzato nell'insegnamento sia ad adulti che a bambini e utilizzo programmi di studio più adatti ai principianti. Essendo io stesso un pianista di lunga data, credo che il modo migliore per imparare sia divertirsi mentre lo si fa. Per questo motivo ho sviluppato dei metodi per mantenere i miei studenti motivati e allo stesso tempo per far sì che comprendano il materiale che viene insegnato. Anche se mi trovo a Milano, offro lezioni di pianoforte di alta qualità agli studenti di tutti i comuni limitrofi a Milano. Non è richiesto alcun impegno per i nuovi studenti e sono molto flessibile per quanto riguarda l'orario delle lezioni. Le lezioni on line costano: 15 euro per 45 minuti 18 euro per un ora 20 per 90 minuti Le Lezioni al vostro domicilio (finita la pandemia) costano 30 euro. Gli allievi possono sostenere esami LCM e ABRSM

Mi chiamo Martina e sono laureata in giurisprudenza. Nel corso della mia carriera universitaria ho aiutato diversi bambini e ragazzi, alcuni anche DSA. I miei approcci sono molteplici. Dipende dalle materie e dalle difficoltà di ogni persona. Solitamente credo molto nella lettura iniziale per comprendere l'argomento, porre le giuste domande potrà solo che favorire l'apprendimento futuro. Mi piace che i ragazzi facciano emergere la loro curiosità di fronte alla materia. Di seguito al dibattito che si viene ad istaurare, ritengo di fondamentale importanza sviluppare i collegamenti nella materia e tra le materie. Non sempre, ma quando è necessario si fissano i concetti su uno schema o mappa concettuale. Infine si ripete in modo fluido per vedere se l'argomento è stato acquisito e non solo imparato. In base alla volontà dei ragazzi metto a disposizione tutto il mio tempo libero per correggere i loro esercizi.

Mi chiamo Martina e sono laureata in giurisprudenza. Ad oggi svolgo la pratica forense presso uno studio legale in Torino. Nel corso della mia carriera universitaria ho aiutato diversi bambini e ragazzi, alcuni anche DSA. I miei approcci sono molteplici. Dipende dalle materie e dalle difficoltà di ogni persona. Solitamente credo molto nella lettura iniziale per comprendere l'argomento, porre le giuste domande potrà solo che favorire l'apprendimento futuro. Mi piace che i ragazzi facciano emergere la loro curiosità di fronte alla materia. Di seguito al dibattito che si viene ad istaurare, ritengo di fondamentale importanza sviluppare i collegamenti nella materia e tra le materie. Non sempre, ma quando è necessario si fissano i concetti su uno schema o mappa concettuale. Infine si ripete in modo fluido per vedere se l'argomento è stato acquisito e non solo imparato. In base alla volontà dei ragazzi metto a disposizione tutto il mio tempo libero per correggere i loro esercizi.

Ciao a tutti! Mi chiamo Suzanne e sono una insegnante di inglese di Londra. Le mie lezioni sono istruttive e divertenti:) Con me comincerai subito a parlare inglese! Insegno: * Lavoro e conversazione sociale * Medico inglese (sono una ex-infermiera) * Esame IELTS * Esame TOEIC * Esame OET (test di lingua inglese per operatori sanitari) * Grammatica Il mio metodo di insegnamento: credo nel trascorrere del tempo in tutte e quattro le aree: lettura, scrittura, ascolto e, soprattutto, conversazioni. Durante le mie lezioni mi piace usare i Ted Talks, i video, i fogli di attività, i fogli di conversazione ESL e anche alcuni fogli originali preparati da me. Mi piace usare le clip dei programmi di chat per lezioni di ascolto realistiche. Ho dei libri di grammatica. Mi piace molto usare la pagina web di grammatica perfetta per gli esercizi di grammatica. Offro una lezione di prova GRATUITA. Le mie lezioni costano 22 EUR per una lezione di 60 minuti (quando prenoti un pacchetto di 10 lezioni in anticipo). Insegno online. Contattami per organizzare una lezione:)

«Perché il diario della crescita? Un diario rende concreti i pensieri, aiuta a tenere traccia dei progressi, a elaborare informazioni complesse e a sviluppare buone abitudini. Alcuni studi dimostrano come tenere un diario abbia effetti positivi per la memoria, riduca lo stress e l'ansia e aiuti nella gestione delle paure e dei problemi. Sono sempre stato un grande fan di agende, diari e in generale di tutto ciò che mi permettesse di prendere appunti, buttare giù idee, organizzare pensieri e stilare liste. Ho utilizzato strumenti di questo tipo fin dall'adolescenza, prima in modo casuale e confuso, poi con metodo e ricerca. Ho avuto modo di scrivere un diario della gratitudine, un diario dei sogni, un diario degli obiettivi, un diario libero e chissà quanti altri ancora ce ne saranno. Quando, a un certo punto, il mio lavoro ha dato a questo percorso la direzione della crescita e della sperimentazione, gli appunti sono diventati un metodo. Ho iniziato a organizzare informazioni e riflessioni utilizzando un pattern di domande specifiche che, negli anni, hanno assunto la forma di vere e proprie linee guida. Domande che uso come bussola per capire se sto andando nella giusta direzione e che periodicamente mi aiutano a fare il punto della situazione. Il passo successivo è stato naturalmente quello di utilizzare queste domande con i miei clienti e i miei studenti. Credo molto nella maieutica come approccio e come metodo e nel tempo ho fatto delle domande un pilastro della mia vita personale e lavorativa. Penso che il ruolo di consulenti, formatori, coach ed educatori debba essere quello di guidare gli altri attraverso le domande. Con le giuste domande riusciamo a riflettere e a mettere in discussione anche quei concetti che solitamente ci sembrano scontati, scardinando e superando i pregiudizi infondati. Le domande, infatti, devono aiutarci ad andare al cuore delle questioni, a fare pulizia delle informazioni inutili e superflue e a mettere a fuoco le cose importanti in un orizzonte strapieno di stimoli. Proprio da qui nasce l'idea di questo diario.»

Sono una persona estroversa e amichevole che ama insegnare e condividere le mie conoscenze su lingue e culture diverse. Come insegnante di inglese credo sia importante adattare la lezione alle esigenze e alla personalità dell'individuo. Che si tratti di conversazione o specializzazione in un determinato campo. Il mio percorso di formazione é iniziato in una scuola bilingue in spagnolo-inglese, per poi proseguire con la laurea in Relazioni Internazionali. Parallelamente ai miei studi universitari, ho lavorato privatamente con bambini effettuando baby-teaching in lingua inglese. L’alto livello professionale di conoscenza della lingua inglese mi ha permesso di trasferirmi a Londra e lavorare immediamente nel settore del turismo di lusso. Inizia a parlare inglese fluentemente con me oggi! _ My name is Patricia, I'm originally from Argentina and have a bilingual level of English, which I learnt throughout my childhood and teenage years attending a bilingual school. I am an outgoing and friendly person who enjoys teaching and sharing my knowledge on languages and different cultures. As an English Teacher I believe it is important to adapt the lesson according to the needs and personality of the individual. Whether it is conversation or specialising in certain field. Start English Lessons with me today!

Salve, Sono Tutor DSA e BES, laureata in Psicologia Clinica. Ho un'esperienza pluriennale nel doposcuola con alunni delle elementari in tutte le materie e del liceo nelle materie umanistiche e nell'inglese. Offro sostegno nello svolgimento dei compiti con l'obiettivo di accompagnare i bambini e i ragazzi passo per passo verso una maggiore sicurezza di sè e autonomia nello studio. Mi occupo anche di potenziamento cognitivo, grafo-motorio, della letto-scrittura e delle abilità matematiche in caso di discalculia. Credo che sia di fondamentale importanza porre una grande attenzione ai bisogni, alle paure e ai talenti di ciascun bambino e ragazzo. In questo modo sarà possibile sviluppare insieme un buon metodo di studio e imparare ad affrontare gli ostacoli che si incontrano a scuola. I bambini e i ragazzi si sentiranno così sempre più sereni e capaci durante le interrogazioni, le verifiche e lo svolgimento dei compiti e questo è sicuramente l'obiettivo più importante che mi guida nella mia attività di tutor. Qualora siate interessati a ricevere più informazioni, sarò felice di rispondere alle vostre domande.